LE PEUPLE

L’homme, animal doué de raison, est aussi un être inquiet. C’est un être   complexe. Il n’a jamais cessé, depuis son avènement tellurique, de se poser des questions sur lui-même : d’où je viens ? Qui est Dieu ? Pourquoi il y a quelque chose plutôt que rien ? Après la mort, qu’en sera-t-il de moi ?   Autant de questions qui hantent le sommeil de l’homme et auxquelles il tente toujours, suivant sa démarche, de répondre. En réalité, ces questions d’ordre existentielles sont des questions philosophiques par excellence, ou du moins ce sont des questions qui exigent des réponses philosophiques. La philosophie ainsi n’est rien d’autre qu’une tentative d’explication rationnelle du monde et des phénomènes, un essai de réponse aux multiples questions auxquelles l’existence humaine demeure confrontée. Ainsi définie, la philosophie ne se résumerait pas seulement à une discipline exclusivement réservée à l’enseignement dans les écoles et universités, aux élèves et professeurs. Mais elle int

               Dans ce livre de Mamadou Sy Albert, journaliste, essayiste et analyste politique, l’école sénégalaise est passée à la loupe de l’observateur. Il fait un diagnostic sans complaisance des problèmes auxquels l’école sénégalaise est confrontée depuis les indépendances jusqu’à nos jours, ses défis et ses perspectives. Après avoir montré que «  L’éducation est un besoin humain : en matière d’instruction et de formation.  » [1] , le journaliste essayiste analyse les profils de l’école sénégalaise ; ceux-ci étant marqués par un certain «  intellectualisme  » du cursus académique. Il revient aussi sur les grèves qui gangrènent, depuis près de trois décennies la bonne marche du système éducatif sénégalais. Celles-ci sont devenues récurrentes et cycliques au détriment d’un système qui faisait, avant les indépendances et durant les premières années de souveraineté internationale, la fierté de l’Afrique en général et de l’Afrique francophone en particulier. L’école sénégalaise,